Космоэнергетика для начинающих

Космоэнергетика для начинающих

НИКОМУ НЕ СТОИТ ДОВЕРЯТЬСЯ в своём духовном устремлении.

Никогда не идите покорно, как скот на бойню, на поводу у слепцов, бесстыдно выдающих себя за зрячих и готовых ради достижения своих примитивных целей повести толпы доверившихся им людей по самому краю пропасти.



Как не дать начинающему космоэнергету себя обмануть

Ниже собраны многие из тех качеств, которые присущи не очень порядочным "Учителям" в Космоэнергетике:




- явное идеализирование ими самих себя и категорическое не восприятие всех других учителей, их конфессий и традиций;



- отсутствие сомнений в собственной правоте, недопустимость возможности ошибаться самому и крайнее недоверие к мнению других;



- жёсткое разграничение между собой и другими, своим и чужим, личным и общественным;



- страх за собственную жизнь, слишком трепетная забота о собственном здоровье



- страх перед непонятным и неизведанным, ненависть и огульное отрицание всего нового, консерватизм и нежелание расширяться, вносить разнообразие;



- постоянное самовыпячивание, самовосхваление, подчёркивание собственной уникальности, избранности на фоне “чёрного” и беспощадного критицизма по отношению к другим;



- паразитирование на жизненной энергии других и явная зависимость от общения с учениками, требование исключительного внимания к себе и изрекаемым им “прописным истинам”;



- акцентирование на внешнем, не имеющем отношения к духовному развитию, стандартизация мышления;

-- полное нетерпение к любым формам критики или проявления недоверия других по отношению к себе и своему “учению”, привычка спорить и всеми способами оправдать любые из своих промахов, свои слабости и своё несовершенство;


- жёсткость по отношению к другим на фоне явного попустительства к самому себе;



- мстительность, мелочность, коварство, интриганство и злопамятность;



- явные тенденции к личной материальной выгоде, стяжательству, к созданию “общей казны” и приобретения единоличной власти над ней;



- стремление к обогащению на фоне разглагольствований об укреплении общего блага всей группы;



- умение сталкивать и разъединять, а не гармонизировать и объединять;



- склонность к заумным, надуманным и ненужным ритуалам с целью “накачивания” таинственности вокруг своей личной жизни и деятельности;



- тяга к магическим техникам, формулам, ритуалам, дающим материальную власть и силу;

- применение методов гипноза, внушения, заклинаний, инвольтований, заговоров и любых иных способов влияния на Сознания других людей с целью подчинения себе их воли и влияния на их выбор;



- явное несоответствие между пропагандируемым ими учением и собственным образом жизни, мышлением, отношениями с другими людьми, стремление не быть, а казаться;



- стремление к жёсткой изоляции “своих” учеников от всех остальных, которые называются ими “врагами”, “тёмными”, “противниками” либо вообще “дьяволами”;



- непререкаемое деление мира (и людей в нём) лишь на “белое” и “чёрное”;



- заискивание перед власть имущими, известными личностями, кумирами публики, перед толпою и использование низменных инстинктов “для духовных целей”;



- склонность к сектантству и монополизму, с целью максимальной централизации и обретения безграничной власти над своими учениками, ограничения и подавления их собственной воли;



- вынашивание идей, связанных с “взятием власти”, жажда власти, славы, всеобщего признания и поклонения;



- попытки оправдания и мотивации необходимости применения наркотических средств в духовной практике;



- активное навязывание себя и своего общения ученикам, ссылаясь на необходимость постоянной духовной работы и “духовного” общения;



- ощущение вами дискомфорта и забора энергии после каждого из таких “общений”;



- отсутствие душевной бодрости после собраний, появление сонливости и замедление реакций;



- отсутствие у учеников ощущений радости, окрылённости, вселюбия, собственной духовной значимости, полезности для других, желания светимости и духовной щедрости после общения с “учителем”;

- депрессивные состояния после общения, апатия, отсутствие духовного полёта и ощущение духовной деградации, тупиковости, заторможенности, собственной незначительности в качестве маленького винтика на фоне “учителя”;



- навязывание и акцент на сексуальных контактах – физических или астральных;



- склонность к педерастизму (для мужчин) и лесбиянству (для женщин).



Отнесите к этому также и многое другое, что никак не вяжется с Идеями Любви, Радости, Света, духовной сплочённости и масштабности Сил Света, духовной Общности ВСЕГО, несокрушимой Солидарности ВСЕХ СО ВСЕМИ и гармоничного Единства ВСЕХ ВО ВСЁМ.